著作

1. 劉兆達、張富鈞、李文心 (2021)。大學排球課學生之個人及社會責任培養。大學教學實務與研究學刊。大學教學實務與研究學刊。5(1)，1-33。
2. 劉兆達、許玫琇、李文心 (2020)。運動能力及文化素養之培養-以運動教育模式為例。大學教學實務與研究學刊。4(1)，1-34。
3. 劉兆達、李文心、黃欽永、陳科嘉 (2019)。體育課學生知覺大學運動設施環境服務、忠誠度及滿意度之關係。臺灣體育學術研究，67，37-52。
4. 李文心、楊裕隆、劉兆達(2019)。排球運動員之熱情、基本心理需求及運動員倦怠之關係。臺大體育學報，37，13-26。
5. 李文心、黃欽永、劉兆達(2018)。大學運動選手知覺訓練行為、同儕關係及教練-選手關係之研究。臺大體育學報，34，27-37。
6. 劉兆達、許玫琇、鄭秀貴、李文心（2017）。大學生參與體育課之熱情、樂趣及運動幸福感–以正向情緒為中介效果。嘉大體育健康休閒期刊，16(2)，107-120。
7. 李文心、杜玉玲、劉兆達（2016）。大學生參與體育課之運動熱情及運動幸福感—以樂趣為中介效果。運動與遊憩研究，11(2)，59-77。
8. 劉兆達、吳海助、李文心、張富鈞 (2016)。大學生參與體育課之運動熱情、正向情意、流暢體驗及運動幸福感之預測分析。臺灣體育學術研究，61，63-82。
9. 李文心、劉兆達、黃欽永 (2016)。體育課樂趣理論與研究之評析。臺大體育，62，47-60。
10. 李文心、黃欽永、劉兆達（2016）。運動熱情研究之探討。臺大體育，62，37-46。
11. 李文心、劉兆達、吳海助、許玫琇（2016）。大學生參與體育課之情意、滿意度及運動幸福感—以樂趣為中介效果。臺灣體育學術研究，60，39-56。
12. Y. W. Huang, W. S. Lee, F. Yang, and S. Lee, “Tensile deformation of artificial muscles: Annealed nylon 6 lines,” Polymer, 177, 49–56 (2019). DOI: https://doi.org/10.1016/j.polymer.2019.05.070 (IF=3.771)
13. Y. W. Huang, W. S. Lee, Y. F. Chuang, W. Cao, F. Yang, and S. Lee, “Time-dependent deformation of artificial muscles based on Nylon 6,” Mater. Sci. Eng. C, 98, 445–451 (2019). DOI: https://doi.org/10.1016/j.msec.2018.12.118 (IF=4.959)